• Presentazione del LS

- Titolo: La teoria cellulare
- Categoria: Testo scientifico
- Autori: alunni di classe 5^A e 5^B Scuola Primaria di San Bortolo di Arzignano (VI). Ins. : Bevilacqua Barbara
- A.S. 2009/10
- Obiettivi d'apprendimento:
Conoscenza: la teoria cellulare
Abilità:
  • Porsi domande esplicite e individuare problemi significativi da indagare a partire dalla propria esperienza o da input esterni (discorsi di altri, mezzi di comunicazione, testi letti, etc.).
  • Compiere osservazioni e ricercare informazioni di carattere scientifico.
  • Acquisire tecniche di indagine dei fenomeni del mondo biologico.
  • Indagare i comportamenti di materiali comuni in molteplici situazioni sperimentabili per individuarne proprietà.
  • Interpretare i fenomeni osservati in termini di variabili e di relazioni tra esse.
  • Organizzare il proprio pensiero e compiere operazioni mentali di vario tipo (analisi, sintesi, valutazioni, relazioni, associazioni, confronti...).
  • Acquisire un metodo di studio basato sulla ricerca, sulla gratificazione della scoperta e della riuscita.
  • Rispettare il proprio corpo con scelte adeguate di comportamenti e di abitudini alimentari.
  • Rappresentare, condividere e comunicare le conoscenze tenendo conto dello scopo, del contesto e delle esigenze comunicative.
- Macroprogettazione dell'unità di apprendimento
- Microprogettazione e documentazione dell'unità di apprendimento




• Introduzione

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Ti sei mai chiesto come mai la più piccola unità degli esseri viventi si chiami "cellula"?
O chi l'ha scoperta? Come? Quando?
Segui questo percorso con noi e avrai modo di trovare una risposta a tutte queste domande!
Bone voyage!!! :-)
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• La teoria cellulare

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Tutti gli esseri viventi (animali e vegetali) hanno come unità fondamentale la cellula.
Il primo a scoprire la cellula fu uno scienziato inglese, Robert Hooke, che nel 1665, osservando al microscopio del sughero, vide molte cellette allineate le une alle altre. Hooke le chiamò cellule (dal latino "piccola stanza"), perché erano simili alle cellette delle api.
Ciò che Hooke vide erano in realtà pareti di cellule vegetali morte.
Gli studi proseguirono, finchè nell' 800, si giunse a formulare la teoria cellulare "classica":
  • La cellula è l’unità base di ciascun organismo.
  • Tutti gli esseri viventi sono costituiti da una o più cellule.
  • Ogni cellula ha origine da una cellula preesistente.

In seguito agli studi di Charles Darwin, si arrivò alla formulazione della teoria cellulare "moderna":
  • Tutti gli esseri viventi sono formati da una o più cellule.
  • Le cellule sono le unità fondamentali che fanno funzionare gli organismi viventi.
  • Le cellule hanno origine da altre cellule mediante la riproduzione.
  • Le cellule contengono le informazioni ereditarie, e tali informazioni passano dalla cellula madre alla cellula figlia.

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• Tipi di cellule

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In natura esistono moltissimi tipi di cellule.
Alcuni organismi, come ad esempio i batteri, possono essere formati da una sola cellula e sono perciò detti unicellulari.
Altri organismi, come l'uomo (formato da circa 100 mila miliardi di cellule), sono invece detti pluricellulari.
Le cellule degli organismi unicellulari sono piuttosto semplici.
Le cellule degli organismi pluricellulari, invece, sono più complesse.
Si distinguono in:

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Una cellula vegetale
cellula_animale_giuli_carlotto.png
Una cellula animale









Le cellule del corpo umano hanno forme diverse, a seconda della loro funzione. Possono essere:
  • tonde come quelle dei globuli rossi che galleggiano nel sangue;
  • allungate come quelle del tessuto muscolare che si contrae;
  • piatte come quelle epiteliali (es.: le cellule della pelle);
  • ramificate o a stella come quelle del tessuto nervoso, che presenta dei filamenti (nervi), attraverso cui vengono trasmesse le informazioni (impulsi nervosi) a tutto l'organismo.





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• I cromosomi e il DNA

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Le cellule contengono le informazioni ereditarie, e tali informazioni passano dalla cellula madre alla cellula figlia (teoria cellulare) grazie al DNA (Acido Desossiribo Nucleico) contenuto nei cromosomi.
I cromosomi sono sottili filamenti, presenti nel nucleo della cellula, visibili al microscopio. Grazie ad essi si trasmettono dai genitori ai figli caratteristiche come il colore dei capelli, degli occhi, etc.
La cellula umana contiene 46 cromosomi, 23 del padre e 23 della madre.
cromosomi_Enrico-Leonardo.png

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La mappa dei cromosomi

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• Cellule, tessuti, organi, sistemi e apparati

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Cellule che svolgono la stessa funzione formano tessuti.
Ci sono quattro tipi di tessuti:
  • Epiteliale: ècostituito da cellule che rivestono e proteggono il corpo e gli organi interni. Es.: il tessuto epidermico, cioè dello strato esterno della pelle.
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Tessuto epiteliale. Da: wikipedia

  • Connettivo: unisce, sostiene e protegge gli altri tre tessuti. Es.: l’osso, il sangue, la cartilagene.
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Tessuti connettivi. Da wikipedia

  • Muscolare: ve ne sono di tre tipi. Tessuto muscolare striato, tessuto muscolare liscio e tessuto muscolare cardiaco.

tessuti-muscolari.jpg
Tessuto muscolare striato e liscio. Da wikipedia

  • Nervoso: la sua funzione fondamentale è di ricevere, trasmettere ed elaborare gli stimoli interni ed esterni del corpo.
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Tessuto nervoso. Da wikipedia

Tessuti uniti tra loro formano organi (cuore, polmoni, reni, fegato...).
Più organi che collaborano alla stessa funzione formano sistemi e apparati.

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• Laboratorio: lezione in podcast!

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Il podcast






  • podcast.jpg La teoria cellulare


  • podcast.jpg Tipi di cellule


  • podcast.jpg I cromosomi e il DNA


  • podcast.jpg Cellule, tessuti, organi e apparati



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• Mettiti alla prova!

Mettiti_alla_prova!
Testo cloze
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Testo cloze sulla teoria cellulare


Testo cloze
Riempi gli spazi vuoti con la parola giusta, poi clicca su "Controlla" per verificare le tue risposte
Alla fine visualizzerai il punteggio ottenuto.
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Testo cloze della teoria cellulare



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• Attività: la teoria cellulare... in mappa

Prova anche tu a ricostruire il percorso studiato aiutandoti con questa utile mappa!

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Esplora!

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La mappa della teoria cellulare





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