• Presentazione del LS

- Titolo: La poesia creativa
- Categoria: Testo poetico
- Autori: alunni di classe 4^A (2008/09) - 5^A (2009/10) Scuola Primaria di San Bortolo di Arzignano (VI) e Ins. di informatica: Barbara Bevilacqua
- AA.SS. 2008/09 e 2009/10
- Obiettivi d'apprendimento:
Conoscenza: la poesia creativa
Abilità:
  • Distinguere nomi concreti e nomi astratti nella poesia.
  • Produrre eleborati creativi al computer mediante attività di videoscrittura e di disegno.
  • Utilizzare le opzioni di formattazione del carattere (font, dimensione, colore, evidenziatore) e del paragrafo (allineamento).
  • Disegnare al computer utilizzando con creatività gli strumenti grafici del software.
  • Utilizzare lo scanner.
  • Manipolare e ottimizzare immagini e saperle inserire in documenti.
  • Creare gallerie di immagini.
  • Condividere le conoscenze tenendo conto dello scopo, del contesto e delle esigenze comunicative.
- Macroprogettazione dell'unità di apprendimento
- Microprogettazione e documentazione dell'unità di apprendimento




• Introduzione

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Ti piace scrivere e disegnare con il computer?
Hai fantasia ed inventiva?
Sì?!?
Allora questo è il percorso adatto a te! :-)
Qui avrai modo di sperimentare un approccio al testo poetico un po' particolare, perchè ricorda: poeta non è solamente chi scrive in versi!
Puoi esprimere sentimenti e vissuti, stati d'animo ed emozioni anche con il disegno, con i colori, con... la creatività! :-)

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• Un po' di grammatica... nomi concreti e nomi astratti

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Il testo di una poesia è costituito di parole.
Tra le parole vi sono i nomi (di persona, animale e cosa; propri e comuni), che possono distinguersi in nomi concreti e nomi astratti.
I nomi concreti sono nomi che si possono fisicamente percepire (es. albero).
albero-Filippo.gif
I nomi astratti sono nomi riferiti a concetti che non si possono fisicamente percepire (es. virtù).
punto-di-domanda.jpg

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• Laboratorio: un paper sui "nomi concreti" nella poesia

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costruisci.gif
All'opera!






1.
Scriviamo al computer la poesia analizzata assieme "AUTUNNO PITTORE". Sperimentiamo le principali funzioni di formattazione del carattere:
  • Tipo di carattere:
barra-strumenti_font.gif

  • Dimensione del carattere:
barra-strumenti_dimensione-carattere.gif

  • Colore del carattere:
barra-strumenti_colore-carattere.gif
2. Individuiamo i nomi concreti, precisamente quelli che possiamo "sostituire" con un disegno e li evidenziamo con lo strumento:
  • Evidenziatore/colore sfondo del testo:
barra-strumenti_evidenziatore.gif



nomi-concreti.gif


3. Disegnamo con un software di disegno (noi abbiamo utilizzato TuxPaint) i nomi concreti individuati:








4. Sostituiamo i nomi concreti evidenziati con i disegni, mediante la funzione:
  • Inserisci > immagine:
barra-strumenti_inserisci-immagine.gif

4. Assembliamo tutto il percorso e pubblichiamo in un paper da sfogliare on-line:


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• Mettiti alla prova!

Mettiti_alla_prova!
Mettiti alla prova con un quiz sui termini concreti e astratti nella poesia!
Leggi bene la poesia proposta e rispondi alle domande scegliendo la/le risposta/e esatta/e.
Puoi controllare di volta in volta le tue risposte. Alla fine verrà visualizzato il punteggio totale.
quiz-autunno.gif
Il quiz sui termini concreti e astratti nella poesia

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• Attività: Tra realtà e fantasia!

costruisci.gif
All'opera!

Ed ecco una proposta per realizzare un laboratorio creativo al computer... "Tra realtà e fantasia"! :-)

  • La poesia “Autunno pittore”ci ha fornito l'occasione di uscire all’aperto per raccogliere vari tipi di foglie autunnali.
  • Nel laboratorio di informatica le abbiamo acquisite con lo scanner e ottimizzate con un programma di gestione delle immagini:

lavoro-scanner-4A

  • Le immagini delle foglie ci sono servite per creare i timbrini da inserire in “Tux Paint”:

  • Con TuxPaint ci siamo sbizzariti a disegnare i "nostri" alberi con fantasia e utilizzando i timbrini delle foglie vere!

piante-timbri-tuxpaint4A










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